• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
ауа жолдары мүшелерінің құрылысы қызметі - адамның тыныс алу жүйесі [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Тыныс алу жүйесі мүшелерінің құрылысының жас ерекшелігі. Тыныс мүшелері мұрыннан басталады. Тыныс жолдары екіге бөлінеді: а) дем алғанда және дем шығарғанда ауаның жылжитын қуыстары; ә. Тыныс жолдары екіге бөлінеді: а) дем алғанда және дем шығарғанда ауаның жылжитын қуыстары; ә) ауа мен қанның арасында газдардың алмасатын орыны — өкпе альвеолалары (лат.

Ауа жолдары мүшелерінің құрылысы қызметі, адамның тыныс алу жүйесі

Тыныс алу жасушада органикалық заттардың тотығып, тіршілікке қажетті энергияның бөлінуі. Дененің беткі бөлігі жабыны немесе тыныс алу мүшелері арқылы. 7.1.4.5 адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін танып білу. Сабақ нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Тыныс алу жасушада органикалық заттардың тотығып, тіршілікке қажетті энергияның бөлінуі. Дененің беткі бөлігі жабыны немесе тыныс алу мүшелері арқылы. Тыныс алу аппаратына мұрын қуысы, жұтқыншақ, көмей, кеңірдек жəне өкпе алған дем тыныс жолында, мүшелерге тікелей өтпей, осы ауа жолдары. Көмірқышқыл газы өкпе көпіршігінен ауа тасмалдайтын жолдар арқылы сыртқа шығарылады.Ұлпадағы газ алмасу-Оттекке қаныққан артериялық қан қанайналымның үлкен. 7.1.4.5 адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін танып білу. Сабақ нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Тыныс алу жасушада органикалық заттардың тотығып, тіршілікке қажетті энергияның бөлінуі. Дененің беткі бөлігі жабыны немесе тыныс алу мүшелері арқылы.

интернет магазин натуральных тканей, купить обрезки ткани в интернет-магазине наркенже сен үшін скачать, букил алем кулпырады сен ушин скачать рено сандеро цена в алматы, рено сандеро цена бу

өзіндік бақылау әдісі - бақылау формалары [Читать далее...]

Күнделікті бақылау – оқыту процесінде күнделікті қолоданылады және сабақ барысында оқушылардың оқу-танымдық қызметіне басшылық жасайды. Оқу бағдарламасы негізіндегі бақылау жұмыстары мен түрлі техникалық құралдар арқылы әрбір оқу үдерісінің соңында білім алушы білімінің көлемі мен сапасын, іскерлігін, дағдысын. Ішкі бақылау: 1) қажетті ақпаратты талап ету; 2) орындалуы туралы есептер мен баяндамаларды тыңдау және талқылау; 3) ревизиялар және құжаттық. Мысалы, бақылаудың төрт формасын бөліп көрсетуге болады: қаржылық. ресурстарды бақылау, материалды ресурстарды бақылау, адам ресурстарын. бақылау және ақпараттық ресурстарды бақылау. Бақылаудың бұл түрінін формалары: ауызша сұрау, тест тапсырмаларына жауап беру, қысқа-қысқа жазба жұмыстары, баяндама, есеп беру, лекция немесе арнаулы. Үшін жаппай Бақылау әдісі пайдаланылады. Жеке оқушының іс-әрекеті мен мінез-. құлқын зерттеу үшін ішінара Бақылау әдісі қолданылады. Бақылау нәтижелері дұрыс шығу үшін. түрлі формулалар. Бақылау — зерттеу не тексеру әдісі. Бақылау арнайы жоспар бойынша жүргізіледі. Жоспарда Бақылаудың мақсаты мен міндеттері, объектісі, жүргізу әдісі мен жолдары дұрыс көрсетілуі тиіс. Ғылыми негізде. Негізгі формалары диктант, реферат, мазмұндама, шығарма, сұрақтарға жазбаша жауаптар және сабақта өткізілетін жазбаша бақылау жұмыстары болып табылады. Мектепішілік бақылау формалары: жеке; жалпысыныптық; шолу; ішінара; жалпыпәндік; кешенді. vІІ. Ұйымдастыру. бақылау мақсатын анықтау; бақылау нысанын таңдау; бақылау жоспарын құру. Бақылау жұмысы келесі. кезеңдерге бөлінеді: 1) міндеттері мен мақсаттарын айқындау; 2) бақыланатын объект, оның элементтерін жəне ситуацияларын. Сонымен қатар оның өзіндік те ерекшіліктері бар, өйткені ол бір топ мұғалімнің бір сынып Бақылау әдісі – бақылауды жүзеге асыру тәсілі. Өзіндік бақылау әдісі, бақылау формалары


казну факультеты
счет 1420 и 3130
инеу история
ақ келін болып аттадың
ұбт қазақ тілі мен әдебиеті

.
==============================================================

~~~~~ қартайып арыстанның әлі кетті текст ~~~~~

==============================================================
.